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张程;
东北师范大学体育学院,吉林 长春 130024;
无氧运动能力; Win-gate无氧功率测试; 体育教育专业学生;
机译:医学生训练前后的图像解释能力:来自两种不同医学课程的3年级和6年级学生的比较
机译:对评论的回应“最大的有氧和无氧能力在生命的第四个十年后真的开始减少吗?”由G Millet的F Borrani写给论文“男性主要运动员在整个年龄范围内的最大有氧运动能力和无氧运动能力”
机译:化学中的代表性能力:具有不同水平的基本化学概念和化学表征理解的学生之间的比较
机译:不同能力水平的大学生使用计算机辅助语言学习接受不同类型错误处理的英语时态使用比较
机译:在不同种族和不同种族的FFA章节中比较教师和学生的多元文化能力和种族色盲。
机译:不同训练方式对青年男篮运动员力量速度技能和无氧运动能力的长期影响
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机译:中度低温或热疗对无氧运动能力的影响
机译:用于增加组织中无氧运动能力的方法和组合物
机译:增强组织中无氧运动能力的方法和组合物
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