“教学做合一”思想对初中语文综合性学习教学的指导作用

摘要

以陶行知"教学做合一"思想为指导,通过实践,提出"四步式"语文综合性学习教学模式,即"确立主题—制定方案—实践体验—交流评价"。探索语文综合性学习的有效教学方法,尝试建立语文综合性学习评价体系。