如何在“知识问题情境”中展开对话——高三语文复习课对话教学例说

摘要

对话教学是语文教学的本真状态,开展行之有效的对话教学是高三复习课有效开展的有力保障,其要义在于"一体两翼":即以学生的发展为本体,以"知识问题情境"的创设和学生"积极的情感体验"为"两翼"。该文以一节高三语文复习课为例,展现了在"知识问题情境"中开展语文对话教学的策略和价值。