求异是语文课堂创造力挖掘的第一锹

摘要

创造力是个人乃至人类发展不可替代的能量。课堂上,学生创造力的培养是课堂求异教学的最终目的。在高中语文课堂教学中,教师要将求异思维的培养作为挖掘学生创造力的第一锹,设置情景,让学生在大胆观察中求异,提供机会,让学生在大胆提问中求异,设置问题,让学生在大胆回答中求异。