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刘海燕;
盐城市第一中学;
情境; 美化; 高中语文;
机译:通过多元文化团队开展教学活动*
机译:评估建筑学位的教学活动中是否存在性别偏见? =在建筑工程学位教学活动的评估中是否存在性别偏见?
机译:在医学教育中大规模实施远程教学:主导教学活动与非主导教学活动之间的斗争
机译:进行情境化决策的步骤:如何用自己所拥有的,所处的位置做什么
机译:美化暴力,或如何用风格做事。
机译:如何用木头制作甲虫:木材腐烂木乃伊和真菌的多元素化学计量
机译:进行情境化决策的步骤:如何用自己所拥有的能力,所处的位置做什么
机译:全国教育进步评估,1985-86:数学成就和课堂教学活动
机译:接枝多元醇如何具有双峰的粒度分布,如何生产接枝多元醇,以及如何用于聚氨酯生产接枝多元醇
机译:化学发光的美化和美化方法,皮肤照射美化的发光剂和美化/美化设备
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