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笪尚花;
苏州工业园区东沙湖学校;
古诗两首; 洞察用意; 整合教学; 依据主旨;
机译:小学古诗词教学中渗透德育教育
机译:“学为中心”的新茶馆式教学在古诗鉴赏中的实践与运用——以《琵琶行》为例
机译:吟诗入境 明理悟情——谈古诗教学中小学生审美素质的培养
机译:外国人中国古诗教学策略的认知研究。
机译:小学教学教学和教学技术:基础教室技术整合教学实践的行动研究
机译:心电图解释教学和提高课堂教学内容的新思路
机译:与人群交融:社交寄生虫利用灵活的化学特征整合到其宿主菌落中。
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:东方哲学(神学)整合的学习顺序方法和综合的教学方法(教学方式)
机译:基于人工智能的古诗生成方法和装置,以及设备和存储介质
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