“生本”视野下的初中语文阅读教学策略探究

摘要

"生本"视野下的初中语文阅读教学,就要以学生为阅读的主人,依据学生的真实学习起点开展阅读教学,营造有利于学生阅读的情境,唤醒学生的阅读意识,使师生、生生在共同参与、多维互动的交流碰撞中深化对文本的阅读理解,不断丰盈学生的精神世界,促进学生的阅读成长。