因文促言 文言并举——文言文有效课堂教学探索

摘要

文言文有效教学一直是语文教师探索的方向。"因文促言,文言并举"是新课程改革环境下文言文教学创新的有效途径。教师应突出以悟助读、以解激趣、以境通译和以融会求贯通四大方面,这样才能有效引导学生深入文言文的境界当中,领会其意,感受其情,从而实现从学习方法到学习体验的双重提升。