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从原核基因组步移文库构建谈微生物学实验教学改革

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摘要

针对微生物学实验教学内容中存在的不足,结合微生物学探究性实验教学实践,以原核基因组步移文库构建实验为例,讨论了微生物学实验教学内容和方法的改革,为微生物学实验教学改革提供参考.

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来源
《生物学通报》 |2011年第4期|39-41|共3页
作者
侯进慧;
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作者单位

江苏省徐州工程学院,江苏,徐州,221008;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学改革; 探究性实验; 基因组步移文库;

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