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周丐晓; 刘恩山;
北京师范大学生命科学学院 北京 100875;
温州大学生命与环境科学学院 浙江温州 325035;
CCPN课堂观察模式; 课堂教学质量; 科学课堂;
机译:教学质量和教学实践如何增强职业学生参与?一种混合方法课堂观察方法
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:学生在五个国家的教学质量看法:部分信用模式评估测量不变性的方法
机译:设计创新的视阈下的中国当代知识产权与保护
机译:通过综合分析来调查一个理科教师的探究单元:科学实践分析(SPA)地图和数学与科学课堂观察档案系统(M-SCOPS)
机译:验证修改后的教学质量评估系统:教学质量评估工具
机译:核心素养视阈下思想政治课教学的“深度学习”
机译:评估公众对景观质量的关注:识别可视阈值的潜在模型
机译:教学质量评估装置,教学质量评估方法和程序
机译:电子单元,即微控制器的致动方法,涉及在电流输入模式下切换电子单元,在该电流输入模式下,接收输入电流作为输入信号,并评估电子单元中的输入电流
机译:用于电子设备的触摸板升级系统,具有评估模块,该评估模块评估诸如特殊模式下的接触信号的接触坐标,接触频率或接触轨迹,以检测命令
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