如何帮助幼儿构建正确的知识概念——从一个教学故事谈起

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:"幼儿思维发展以具体形象思维为主,应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习,不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。"那么如何帮助幼儿构建正确的知识概念呢?我想从一个真实的活动案例谈谈自己对此的审视与反思。我家的家具第一次活动时,我摆设与布置了娃娃家的物品,并请幼儿们说说娃娃家里有些物品。