发现契机生成教育 帮助幼儿建构科学经验——从一个活动案例谈起

摘要

抓住生活和游戏中的契机是帮助幼儿建构科学经验最直接的方法。本文借助对教学案例的观察与分析,探讨了幼儿的探索行为是怎样发生、发展、持续的。