关注有效体验,提升核心素养——谈有效体验在初中道德与法治教学中的应用

摘要

在现阶段的初中众多学科当中,道德与法治课程占据着十分重要的位置。在这样的背景下,教师需要加强对学生价值观与人生观方面的引导,从学生的具体情况着手,让他们获得良好的体验,有效提升他们社会适应能力与水平,培育他们的学科核心素养。道德与法治课程是将学生的日常生活当作前提条件的学科,在此课程的具体教学中,教师需要对学生的良好行为习惯和品质等进行培育,让他们主动参与知识探究与思考等活动。这样可以培养学生的核心素养,促进他们全面发展。