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郭小丽;
江苏省东台实验中学教育集团唐洋分校;
学科素养; 学习素材; 音乐感受力; 初中音乐课堂; 教学主题; 音乐鉴赏教学; 开放化; 素质教育背景;
机译:我谈初中数学教学经验
机译:"依德前行"在音乐鉴赏课堂中的实践研究
机译:从日本,美国,英语,法语,德语/教科书[13th]学习日本初中初中初中初中初中,日本和防灾措施教育(初中地理学) -
机译:初中音乐鉴赏课程情感教学系统研究
机译:在德克萨斯州社区和技术学院中,具有较少远程教育教学经验的教师和具有较多远程教育教学经验的教师对教师发展需求的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:教师在教学经验,教育水平和教育水平方面对教育单位水平课程的看法:以日惹市的初中,初中和潘杜鲁鲁中学为例
机译:教或不教。大学毕业10年后1992-93学士学位获得者的教学经验和准备。统计分析报告
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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