'双减'政策下非遗元素融入个性化课程的实施案例——大头佛手工艺课程实施案例

摘要

"双减"政策落地后,学校更注重个性化课程的建设和实施.广州市番禺区新桥小学结合学校实际与自身资源的开发与利用,充分挖掘"书院文化"资源,打造丰富多彩的社团课程,如着力于把非遗元素纳入个性化教学,设计大头活佛手工艺的教学课程,以结合设计与教学课程的灵活性、学校对学生进行活动的选择权、教学物料的多样性、教学的综合型来实现对中小学生创新素质的培训,充分满足学生的个性发展、差异发展、卓越发展,为学生成长导航.