专业初体验系列课程开发与实施探析——选择性课程改革实施案例

摘要

专业初体验系列课程内容的整体设计思路是根据《海宁市职业高级中学“四选三择,多元成长”选择性课程改革方案》的要求,在“先体验、后选择”选择性教育思想指导下,以相关者视角为课程开发逻辑而制定的.这为浙江省选择性课改的推广提供了一定的借鉴意义.