素质教育下听说教学测试策略探讨

摘要

根据教育部《大学英语课程教学要求》：＂大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。＂本文分析了当前大学英语听说教学的特点和存在的主要问题,阐述了如何通过调整听说教学测试策略来解决当前存在的问题。文中通过笔者的教学实践证明了这种策略调整的有效性和可行性。