认知学视角下的多维度英语词汇记忆

摘要

词汇是语言的重要组成部分.词汇量的匮乏是语言学习者进行有效语言交际的首要障碍.如何使学习者在一个没有二语的语言环境下有效地学习大量的词汇始终是值得研究的.随着认知语言学的不断发展,对词汇学习的认知研究也日趋为人们所关注.本文从认知语言学中的原型理论、通道转换理论的认知视角,初步探讨了英语词汇记忆的方法及策略.