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运用作图法提高生物学教学的有效性

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摘要

联系教学实例,总结了通过简笔作图法、概念作图法、演示作图法、剪贴作图法、观察临摹作图法提高教学有效性的体会.

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来源
《生物学教学》 |2013年第6期|21-22|共2页
作者
陈倩;
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作者单位

江苏省无锡市清名桥中学,214023;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生物学教学; 作图法; 教学有效性;

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