《美国国家科学教育标准》中高中生物学概念叙述例析

摘要

本文就《美国国家科学教育标准》中高中生物学的几个概念叙述角度和方式，与人教版高中教材进行了比较和评析，提出了相应的改进教学的建议，供生物学教师和教研人员参考。