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初中生物学板书教学资源的积累与应用

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摘要

板书有助教师更好地把握知识讲授主线、吸引学生注意力、长时间向学生传递信息等多方面的作用.生物学教学中将优秀的板书资源收集起来并分享,可成为提高教师专业水平的一种渠道.

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来源
《生物学教学》 |2016年第6期|33|共1页
作者
李冬青;
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作者单位

广东省东莞市常平镇振兴中学 523560;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生物学板书; 教学资源; 掌握教学; 学生注意力; 传递信息; 积累与应用;

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