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STEAM课程在生物学科项目学习中的实操

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本文介绍了在STEAM课程在我国中学生物学科项目学习的开展方法,重点论述如何创造性地进行科学选题、使用合适的工程技术应用、处理研究数据的和艺术展现科技成果,提高中学生物学教师对学生进行辅导的能力.

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来源
《生物学教学》|2017年第9期|53-54|共2页
作者
沈甜甜; 唐思贤;
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作者单位

广东省深圳高级中学〔集团〕 518000;

华东师范大学生命科学学院上海 200241;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
STEAM课程; 生物学科; 项目学习; 实操;
入库时间 2022-08-18 09:20:42

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