基于协同学理论的研究生入学教育工作探究——以华东师范大学教育学部为例

摘要

高校实行学部制改革后,研究生入学教育工作也随之进行调整。作为研究生阶段的第一课,入学教育工作在研究生思想政治教育工作中发挥了重要作用。基于协同学理论,以华东师范大学教育学部为例,对学部制改革背景下研究生入学教育工作开展的具体情况进行反思,提出构建整体优化、多方协同的研究生入学教育一体化建设体系,实现学部内部协同;同时,破除壁垒、积极寻求资源,构建学部外部协同机制,从而实现学部的各部门、学部和系所及学部和校外单位之间相互配合、各有分工的协同机制。