试析教学模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的地位和作用

摘要

正"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)作为高校思想政治理论课之一,在优化、改善教学质量,提高教学水平方面做了大量积极深入探索,成效尤为突出。但是,也存在亟待解决的问题,那就是大家的探索普遍停留在个别教学环节和教学因素上,而全局性教学构思和深层教学思路的缺失成为制约教学质量和教学水平