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刘海燕; 李树军; 王春玺;
中国地质大学(北京);
外交学院;
中央财经大学;
政治理论课; 教学效果; 马克思主义理论; 教育工委; 研修基地; 培训措施; 北京高校; 团队精神; 理论学科; 德;
机译:高等学校外语学科中青年学术骨干高级研修班(二) 形成性评估:理论、科研与实践通知
机译:“五个统一”提高思想政治理论课程实践教学效果的探索
机译:根据2013年课程设计协助提高北雅加达SMA Gita Kirti II的教师素质
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机译:提高教师素质:教师任期改革,借鉴其他领域的经验。
机译:直接损害DNa的低聚物受到影响的由OH部分在绳索末端的骨干通过基地的类型并通过上下文
机译:美国提高教师素质的行政措施:1980年代措施的基本方向(第三次联合研究“提高其他国家教师素质的行政措施”)
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