基于“321”培养模式的高校班级建设

摘要

中国石油大学工商管理学院的"321"培养模式具有密切人才培养与社会需求联系、注重学生个性化发展、操作性和推广性强等优势,但在班级建设中仍存在一些具体问题。学校应建立四方联动机制,保障新生班级学生间的快速融合;设定班级目标,加强学风建设;精细化班级管理,结合学生特点制定规划。