培养良好习惯 为学生铺设通向成功的阶梯——北京市三帆中学养成教育的研究与实践

摘要

中学阶段是良好习惯培养的又一个关键期。特别是初中阶段，青少年正处于身心快速发展的时期，正是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，可塑性强，对青少年人生的成长具有特殊意义。培养初中生的各种良好行为习惯，使他们顺利度过初中“危机期”，为他们的健康成长打下坚实基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）在义务教育阶段的发展任务中明确提出，要注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。因此，培养良好习惯，是学校教育的一项重要工作。