舞动治疗在提升高职学生人际关系团体辅导中的效能研究——以北京财贸职业学院为例

摘要

高职学生人际关系能力对学生身心健康成长和未来职业发展有着重要影响。依托北京财贸职业学院校内开设的人际关系舞动团体辅导课程,探究舞动团体辅导对提升高职学生人际关系能力的影响。运用人际关系综合诊断量表、人际关系自我评定量表进行前后测,结合团体活动反馈问卷和集体访谈对团体进行质性分析,发现实验组的人际关系综合诊断量表前后测(t=4.841,p<0.001)、人际关系自我评定量表前后测(t=-4.715,p<0.001)得分均存在极显著差异,证明舞动团体辅导对提升高职学生人际关系能力产生较为显著的效果,为提升高职学生人际关系能力提供可借鉴的方法。