基于中药鉴别岗位胜任力培养的教学模式探讨

摘要

本着以学生为中心的教学理念,构建以岗位胜任力为导向的中药鉴定人才培养的教学模式,已成为各医药院校提高中药鉴定人才培养质量的关键。文章通过分析与中药鉴定能力培养密切相关的课程体系,总结了长期教学实践中教与学的一些问题,结合教学案例,构建了药用植物学、中药鉴定学、生药学等课程之间相互融合的教学模式,旨在发挥学生的主体作用,培养学生的中药鉴别岗位胜任力,提高中药鉴定学的教学质量,促进高等学校金课建设和创新型人才的培养。