模块化开放式临床分子生物学实验教学探讨

摘要

近年来,分子生物学技术在临床医学中得到快速发展,但目前各医学院校开设的临床分子生物学实验课程,在课程设计和实验内容中缺乏与临床分子诊断问题的融合,无法满足当前临床分子检验对医药人才的要求。文章对医药专业的临床分子生物学实验课程教学设计进行再思考,提出将实验课程设置成开放式教学模式,培养学生在实验设计和实施全过程的独立思考能力,指导学生能够将分子生物学理论和技术与解决临床实际问题相结合,从而适应当前临床基因诊断领域对医药专业人才的要求。