基于SPOC天然药物化学三阶三享的混合式教学探索

摘要

以SPOC+翻转校园网络平台为载体,天然药物化学教学团队进行了混合式教学模式的探索,形成了强化学习过程,实施了三阶三享式的BOPPPS六步教学法,即认知目标、技能目标及情意目标的三阶制目标和课前私享、课中分享及课后创享的三享过程。充分发挥了网络平台和网络资源的优势,引导学生自主探究、扩大课堂容量,进行独享、分享和创享,达到乐学活学会学的目的。教学实施中发现,教师应在课前投入更多精力设计教学活动、课后进行更多的线上评价与互动。同时,学生也需要提高自身独立探究和合作交流的能力。