角色互换在医学生物化学教学中的应用

摘要

在医学生物化学的本科教学中运用师生角色互换教学方法,区别于传统教学以教师为主讲、学生被动接受的教学方法,将学生推向讲台,为主体授课人,教师为客体进行点评、分析,最后师生互动讨论总结。通过角色互换教学方法的改革,极大地调动了学生学习的主动性和积极性,有效提高了教学效果。