在校研究生创新能力强度变化分析

摘要

为观察研究生创新能力在校期间的发展变化,为提升研究生创新能力培养工作提供依据,应用Eugene创新能力等级强度量表,对某军校一年级和二年级研究生进行调查。结果显示,在观察的一年中,研究生全体、一年级、硕士、博士研究生创新能力等级强度均没有变化（Z=-0.418,-1.157,-0.561,-0.179,P=0.676,0.247,0.575,0.858）,仅二年级研究生创新能力得到了提高（Z=-2.529,P=0.011）。