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构建人文主义的护理课程

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摘要

从社会进步和人类需求以及现代教育观出发,分析了现行护理课程不适应时代需要的原因,提出了从人文主义角度建设主干护理课程的几个想法,希望真正把护理学建设成为科学与人文并举的学科,也希望能够引起护理课程建设和实践过程中的思考.

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来源
《基础医学教育》|2004年第5期|500-502|共3页
作者
郭彦琼;
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作者单位

第三军医大学第一附属医院综合教研室,重庆,400038;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
护理学; 人文主义; 教育观;

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