Educa??o popular em saúde no curso de gradua??o em enfermagem: constru??o de espa?os curriculares participativos

摘要

http://dx.doi.org/10.5902/217976923582 Objetivo: instigar os estudantes de enfermagem a refletirem sobre práticas pedagógicas a partir da educa??o popular. Método: relata experiência da constru??o de espa?os curriculares de diálogo sobre o tema educa??o popular como estratégia de inser??o dos estudantes de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria na realidade social, fomentando possibilidades e desafios do trabalho em saúde. Descreve encontros da disciplina Seminário de Integra??o Educa??o e Saúde, que fizeram parte das atividades do Trabalho de Conclus?o de Curso no Estágio Supervisionado em Enfermagem II. Resultados: foram cinco encontros, com dinamicas de grupo e discuss?es sobre as competências de enfermagem, educa??o em saúde, Estratégia de Saúde da Família, movimentos sociais, pedagogia da autonomia, educa??o e educa??o popular. Conclus?o: a vivência curricular apresentou-se como potencializadora de a??es pautadas na solidariedade, justi?a e participa??o social, assim como o saber popular pode ser visto como eixo estruturante na organiza??o dos servi?os e currículos de gradua??o.