Aderência de cursos de gradua??o em enfermagem às diretrizes curriculares nacionais na perspectiva do sistema único de saúde

摘要

O estudo objetivou apreender, nas percep??es de discentes de cursos de gradua??o em enfermagem, o registro da coerência didático-pedagógica desses cursos com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Enfermagem, na perspectiva do Sistema único de Saúde (SUS). Estudo qualitativo, de caráter exploratório descritivo, que teve como cenário quatro cursos de gradua??o em enfermagem de uma cidade do nordeste do Brasil. Os sujeitos foram discentes que, por meio de entrevistas, indicaram que a articula??o entre as institui??es formadoras e o SUS se dá no momento da realiza??o das práticas, assim como no ensino dos princípios e diretrizes do SUS, nos componentes curriculares e, ainda, nas atividades desenvolvidas nos projetos de pesquisa e extens?o; outros indicaram, também, que n?o percebem tal articula??o no seu processo formativo. O resultado do estudo revelou a necessidade de fortalecimento do processo de forma??o do enfermeiro nos cenários de práticas na rede de servi?os de saúde.