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针对专业和层次提高微生物检验教学质量

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摘要

临床微生物检验是检验医学教学过程中的薄弱环节,未受到应有的重视.通过大量调研,采取针对不同专业和层次,引进先进的教学方法和加强实验课带教等方式,提高临床微生物检验教学质量,获得显著成效.

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来源
《基础医学教育》|2011年第5期|401-403|共3页
作者
秦阳华; 许育; 沈茜;
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作者单位

第二军医大学第一附属医院实验诊断学教研室,上海,200433;

第二军医大学第一附属医院实验诊断学教研室,上海,200433;

第二军医大学第一附属医院实验诊断学教研室,上海,200433;

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正文语种 chi
中图分类医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）;
关键词
临床微生物检验; 教学方法; 教学质量;

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