重视专业教学论和专业教学法的研究及应用提高专业课教学质量

摘要

德国职业教学论中突出体现了“融职业性原则于教育性原则之中”，其体包括:基于职业能力的培养目标;基于职业分析的专业设置；基于工作过程的课程开发；基于行动导向的教学组织；基于职业需求的考试考孩。本文将结合中职教学现状从以上5个方面进行剖析，探索专业教学改革的方法和途径。