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SSP与TBL整合的教学模式在运动系统教学中的应用评价

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摘要

如何提高临床教学质量、培养实用型医学人才,是临床教学工作面临的难题.文章结合锦州医科大学实际情况,将SSP与TBL整合并运用到运动系统教学中,从该模式的具体实施情况以及存在的优势和不足等方面,评价SSP与TBL整合的教学模式在运动系统教学中的效果.

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来源
《基础医学教育》|2018年第3期|206-208|共3页
作者
闫鹏; 朱野萍; 赵辉; 王在军; 付强; 郜玉忠;
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作者单位

锦州医科大学附属第一医院骨科,锦州 121001;

锦州市中心医院康复科;

锦州医科大学附属第一医院骨科,锦州 121001;

锦州医科大学附属第一医院骨科,锦州 121001;

锦州医科大学附属第一医院骨科,锦州 121001;

锦州医科大学附属第一医院骨科,锦州 121001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类关节疾病及损伤;
关键词
运动系统; 教学方法; TBL; SSP;

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专利

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