“4321”机能实验混合式一流课程的探索与实践

摘要

大连医科大学机能实验室以学生为本、以能力培养为核心,将动物机能学实验(占比40%)、人体机能学实验(占比30%)、虚拟仿真实验(占比20%)、线上课程-精品资源共享课(占比10%)整合成“4+3+2+1”的课程模式,打造多元化、多功能、贴近临床、教学科研一体化的线上线下混合式一流课程,全方位培养医学生的医学科学精神及医学人文精神,提高学生的实践动手能力、分析解决问题能力、创新能力及自主学习能力。