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创造和谐课堂气氛提高课堂教学效益

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摘要

课堂教学过程是师生之间和学生之间在知、情、意方面的交往过程。课堂教学交往过程中如何达到信息对称、情感互应和心意互励的境界,使课堂教学焕发出生命的活力,从而不断提高教学活动的效益?

著录项

来源
《基础教育参考》 |2010年第1x期|54-54|共1页
作者
但湘林; 但海林;
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作者单位

湖北赤壁市第一中学;

湖北赤壁市实验中学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
课堂教学效益; 信息对称; 交往过程; 中学课堂; 问题情景; 张弛有度; 趣味教学; 民主平等; 课堂交往; 知识教学;

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