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武亚楠; 李波;
安徽省亳州市蒙城县特殊教育学校 安徽亳州 233500;
聋生; 心理健康; 问题; 教育对策;
机译:公共交通和饮酒问题:将营业所需的预防性教育对策
机译:定制欺诈:本质和教育对策
机译:长江艺术与设计学院的工业设计教学实践探究
机译:尼日利亚的童工:宗教教育对策。
机译:医学的同种疗法实践探究
机译:聋生聋生学习的全球方法关于聋人学生的不平等的天赋方法
机译:中耳炎与耳聋的关系及其在聋生中的意义
机译:聋生教室的感应环路通信系统-具有小共面环路以消除主环路的磁场
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:使用proptyptyline治疗儿童的心理健康问题
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