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浅谈培智绘画与手工课教学中的创意康复训练

         

摘要

绘画与手工课程是培智学校的一般性课程,是国家规定的必修课程。2016年国家新修订的培智学校课程标准中,对绘画与手工课程这样描述:绘画与手工课程是培智学校义务教育课程体系的重要组成部分。绘画与手工课通过运用各种工具和材料,采取造型、色彩、构图等艺术手段完成作品制作,旨在培养学生的手眼协调能力,提高学生的观察、绘画与手工制作能力,发展审美素养,最终促进学生适应生活、融入社会。如何在绘画与手工课教学中设计出有针对性的、有效的康复训练内容,最终实现学生适应生活、融入社会的目标,是一件值得认真思考和认真对待的事。经过多年的教学观察和实践,根据绘画与手工课的视觉性、活动性、人文性和愉悦性的课程性质,笔者结合培智低年级学生的残疾差异、年龄特点和入学现状,尝试了以下几种创意教学,并取得了较好的效果。

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2018年第13期|68-70|共3页
  • 作者

    李洪涛; 王燕;

  • 作者单位

    山东省宁阳县特殊教育中心 山东泰安,271400;

    山东省宁阳县特殊教育中心 山东泰安,271400;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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