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李永生;
北京陈经纶中学;
青年教师; 成长; 校本培训; 学校; 新手; 专家型教师; 骨干教师; 发展; 过程; 加速;
机译:“我们不希望您走在我们走过的街道上”:青年对自己的思考以及有助于他们成长和成长的人际关系
机译:青年企业发展基金对肯尼亚新企业成长的影响:对Mathioya地区部分青年企业的调查
机译:促进现代青年成长并参与独立科学研究的远程学习方法
机译:分解教师自主权:一项研究教师自主权的类型以及当前公立学校环境如何影响教师自主权的研究。
机译:残疾青年的住宅沉浸式生活技能计划:以个人成长和照顾者观点为基础的青年发展轨迹的案例研究
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机译:美国青年帮派问题的成长:1970-98
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机译:青年人每周配偶和成长的装置及程序
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