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发挥非高考科目校本评价机制作用浅探

         

摘要

高考作为普通高中终结性评价手段,有其不可替代的重要地位,但对于目前还没有纳入高考轨道的非高考学科的评价,一直是颇具争议的话题。本文将从学校这个层面,与各位同仁探讨如何建立非高考学科的校本评价机制。

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2013年第10期|67-68|共2页
  • 作者

    张俊;

  • 作者单位

    江苏省扬州市邗江区瓜洲中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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