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沈虹霞;
江苏省苏州工业园区星湾学校;
机译:关于小学英语单元整体教学中小组合作单词学习方法的探讨
机译:职前小学教师对影响他们对教学科学信心的整体方法课程中因素的看法
机译:小学的整体专题学习:它是专题和整体吗?
机译:小学品格教育计划:教师对特质和教学方法的认识。
机译:有效使用问题作为教学工具的最佳实践策略
机译:结构小组作为小学预防和发展“学生指导”策略的实践研究(3)为小学六年级制定实践策略和具体实践问题
机译:顺序排列教学单元的潜在特质模型
机译:与教学相关的人格特质与相关人格特质相关联
机译:mpf-(永久性永无止境的剑杆剑semper-整体式中央能源生产商:电力,低碳,特质,压缩空气,在至少两个来源的运行过程中永久自动产生永久运动,而
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