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蒋存梅; 王杭;
上海师范大学音乐学院 上海200234;
上海师范大学音乐学院 上海,200234;
音乐教育; 青少年; 认知能力; 唱歌走调; 五音不全; 音乐治疗;
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机译:促进人类综合发展视角促进了青少年的身体素质和健康
机译:基于情景的预期组织学习在战略制定中的作用评估-组织发展视角
机译:应用收费方法和发展视角来研究青少年社交媒体的使用
机译:音乐教育或教育通过音乐?跨学科对青少年音乐教育的影响
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机译:用于声音唤醒和音乐教育的装置,特别是对幼儿和青少年。
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
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