新教师培养机制的构建与推进

摘要

近年来,浙江省杭州市江干区的教育事业伴随着杭州从“西湖时代”迈向“钱塘江时代”的历史进程,奏响了“活力校园·幸福教育”的主旋律,进入了快速发展期。随着教育的不断发展,江干区采用多种方式,坚持“德能导向,按需研训,务求实效”的原则,以丰富多样的培训课程、科学严谨的培训管理、求真务实的工作作风,不断提升全区新教师培养和专业发展培训的质量。