中学生物教学应重视学生生产生活体验

摘要

中学生物课教学肩负着让学生“获得生物基础知识，形成基本技能，掌握生物科学实验过程与方法，培养学生相应情感态度和价值观，形成相应的科学素养，促进人的全面发展”的重任，以生产生活实践体验的方式有助于实现生物教学的上述目标。通过体验能激发学生学习的真实情感并产生学习的原动力；通过体验能激活学生思维，产生创造力；通过体验能给学生提供展示自我的舞台，培养他们情感态度和正确的价值观；体验的途径和方法是多样的，可结合教学实际进行实践，以促进学生素质的发展和教学质量的提高。