苏教版《唐诗宋词选读》类属化学习重构

摘要

苏教版《唐诗宋词选读》以文学史为序，按编年体、诗词体裁形式，串珠重要作家作品，构建恢弘的审美殿堂。虽然课后的导学系统也不失为良谋，但是对于绝大数学生而言，唐诗宋词实属“阳春自雪”，欣赏不了，遑论入其肌理？如何由“个”及“类”，更有意义地学习唐诗宋词，笔者在教材的基础上作了类属化学习的重构。